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警鐘長(zhǎng)鳴的《731》不存在“少兒不宜”
◎ 郭寶哲
9月18日，電影《731》正式揭開神秘面紗，實(shí)現(xiàn)全球同步上映，讓全世界共同審視這段黑暗歷史。然而，據(jù)媒體報(bào)道，《731》“少兒不宜”的聲音卻悄然出現(xiàn)。 事實(shí)上，這部揭露侵華日軍731部隊(duì)反人類暴行的影片，非但不應(yīng)“少兒不宜”，反而是給孩子的一堂生動(dòng)歷史課，讓他們?cè)谡鎸?shí)的歷史面前流淚、思考，遠(yuǎn)比回避與粉飾更有意義，因?yàn)殂懹浐诎担攀菍?duì)光明的最好守護(hù)。 所謂“少兒不宜”的擔(dān)憂，本質(zhì)是對(duì)孩子承受力的過度焦慮。有人擔(dān)心影片中的暴行場(chǎng)景嚇到孩子，擔(dān)心沉重歷史壓垮童心。但別忘了，731部隊(duì)的罪行不是虛構(gòu)的恐怖故事，而是真實(shí)發(fā)生過的人間慘劇，他們把無辜者當(dāng)作“活體實(shí)驗(yàn)材料”，凍傷實(shí)驗(yàn)、活體解剖等暴行，是人類文明史上的巨大傷疤。這些歷史，不該因“殘酷”而被藏進(jìn)角落。廣大未成年人需要知道，今天的和平不是憑空而來，是無數(shù)先烈用血淚和犧牲換來的；他們需要明白，“反人類”不是課本上的抽象詞匯，而是曾經(jīng)真實(shí)摧殘生命的罪惡。適度的震撼與悲傷不會(huì)摧毀童心，反而能讓他們更早懂得和平的珍貴、正義的重要，建立起對(duì)歷史的敬畏。 讓孩子觀看《731》，是為了傳遞“拒絕遺忘”的歷史責(zé)任。歷史教育最可怕的不是讓孩子看到黑暗，而是讓他們對(duì)黑暗一無所知。近年來，日本右翼勢(shì)力不斷否認(rèn)731部隊(duì)開展細(xì)菌戰(zhàn)研究、南京大屠殺等罪行，篡改歷史教科書，試圖抹去這些血腥記憶。如果我們自己都以“少兒不宜”為由，不讓孩子了解真相，豈不正中了日本右翼勢(shì)力的圈套？當(dāng)孩子在影院里為受害者的遭遇流淚，當(dāng)他們看到731部隊(duì)的暴行時(shí)感到憤怒，這種情感共鳴會(huì)化作深刻的記憶，讓“反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、捍衛(wèi)正義”的種子在心中扎根。 更重要的是，《731》傳遞的不僅是痛苦，更是“向陽而生”的力量。影片沒有沉溺于暴力展示，而是通過平民視角展現(xiàn)受害者的抗?fàn)?、良知者的覺醒，讓觀眾看到黑暗中的微光。比起刻意營(yíng)造“無菌”的成長(zhǎng)環(huán)境，讓孩子在真實(shí)歷史中學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)珍惜，才是更有溫度的教育。 歷史從不是“少兒不宜”的禁區(qū)，回避才是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任?！?31》的警鐘，不僅要為成年人而鳴，更要讓孩子聽見。這部影片，可以成為孩子成長(zhǎng)路上的“必修課”，讓歷史的記憶代代相傳，讓正義的火種永不熄滅。 |
