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厚植文明根基 打造育人高地
——河南省漯河市第四高級(jí)中學(xué)爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明校園工作紀(jì)實(shí)
◎ 丁永剛 芮光 李莉
近年來，河南省漯河市第四高級(jí)中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“漯河四高”）緊緊圍繞落實(shí)“六個(gè)好”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，不斷深化文明校園創(chuàng)建工作，學(xué)校先后獲得“全國(guó)國(guó)防教育示范學(xué)?！薄昂幽鲜∥拿餍@”“河南省首批新時(shí)代依法治校示范?！薄昂幽鲜〉掠冗M(jìn)集體”等30余項(xiàng)榮譽(yù)。 黨建領(lǐng)航強(qiáng)基，機(jī)制保障提效 漯河四高以“思政統(tǒng)領(lǐng)，鑄魂育人”黨建品牌為抓手，以“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)為依托，打造“務(wù)實(shí)、清廉、高效”的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。 思想建設(shè)抓牢實(shí)。校黨委制定《理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃》，每周組織集中學(xué)習(xí)、專題研討；深化“雙帶頭人”培育工程，推動(dòng)4個(gè)黨支部實(shí)現(xiàn)“書記與部門負(fù)責(zé)人一肩挑”，嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”、主題黨日制度，黨員干部帶頭攻克教學(xué)、管理難題。 規(guī)范管理聚合力。成立文明創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《創(chuàng)建工作臺(tái)賬》，實(shí)行“周通報(bào)、月總結(jié)”閉環(huán)管理。嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”集體決策制度，實(shí)行校外公開制度與校務(wù)會(huì)議管理制度。 特色模式見實(shí)效。創(chuàng)新“三聯(lián)系三示范”育人模式，制定《中層干部聯(lián)系班級(jí)活動(dòng)實(shí)施方案》《黨員聯(lián)系學(xué)生活動(dòng)實(shí)施方案》。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)各聯(lián)系1個(gè)年級(jí)，年均參與教研活動(dòng)20余次；中層干部精準(zhǔn)對(duì)接60個(gè)班級(jí)，每周推門聽課2節(jié)，指導(dǎo)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)并加強(qiáng)班級(jí)管理；黨員教師一對(duì)一幫扶235名學(xué)生，打通育人“最后一公里”。 多維發(fā)力鑄魂，五措并舉育人 漯河四高深耕思想道德建設(shè)，構(gòu)建起全方位、多層次的育人體系，讓育人初心在實(shí)踐中落地生根，讓品德修養(yǎng)在浸潤(rùn)中厚植生長(zhǎng)。 思政課堂“走新更走心”。依托政治教研室成立思政名師工作室，協(xié)調(diào)學(xué)校各個(gè)部門聯(lián)動(dòng)發(fā)力，形成“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭講、學(xué)科教師融合講、思政教師重點(diǎn)講、班主任常態(tài)講”的“三全育人”格局。 法治教育“落地見實(shí)效”。每學(xué)期開展法治報(bào)告會(huì)、防欺凌專題講座各2場(chǎng)；開展法治宣傳周活動(dòng)，常態(tài)化實(shí)施“五個(gè)一”活動(dòng)（憲法誦讀、知識(shí)競(jìng)賽、案例分析、模擬法庭、法治手抄報(bào)），實(shí)現(xiàn)校園零欺凌事件。 傳統(tǒng)文化“浸潤(rùn)日?！?。深挖許慎文化底蘊(yùn)，東校區(qū)建成“許慎文化長(zhǎng)廊”，西校區(qū)打造國(guó)防教育主題花園；圍繞“我們的節(jié)日”開展清明節(jié)祭掃烈士陵園、端午包香囊、中秋詩(shī)會(huì)、重陽(yáng)尊老孝老、春節(jié)義寫春聯(lián)等活動(dòng)；將非遺項(xiàng)目心意六合拳納入體育課程，厚植文化自信與家國(guó)情懷。 志愿服務(wù)“常態(tài)見溫度”。構(gòu)建“黨員+學(xué)生”志愿體系，開展“百師訪百家”、城市清潔、交通疏導(dǎo)、安全宣講等一系列志愿服務(wù)活動(dòng)。 心理護(hù)航“精準(zhǔn)有力度”。建成市級(jí)示范心理健康指導(dǎo)中心，配備10名專兼職心理教師，與思政教育協(xié)同發(fā)力；構(gòu)建“心理教師+班主任+心理委員”三級(jí)護(hù)航網(wǎng)絡(luò)；開設(shè)“心理樹洞”信箱，開展“高考減壓”“情緒管理”等團(tuán)體輔導(dǎo)，保障學(xué)生身心健康。 名師引領(lǐng)賦能，四新驅(qū)動(dòng)成長(zhǎng) 學(xué)校以“四有”好老師為標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建“師德筑基、專業(yè)賦能、梯隊(duì)優(yōu)化”三位一體培養(yǎng)體系，打造“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理”的師資隊(duì)伍，為文明校園建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)保障。 師德筑基常態(tài)化。實(shí)施師德“一票否決”制，通過定期學(xué)習(xí)、先進(jìn)事跡宣傳、演講比賽等提升教師職業(yè)道德，開展“師德標(biāo)兵”“最美教師”等選樹活動(dòng)，引導(dǎo)教職工強(qiáng)化敬業(yè)愛生意識(shí)。 專業(yè)成長(zhǎng)精準(zhǔn)化。聚焦“四新”（新課標(biāo)、新課程、新教材、新高考）改革，開展教學(xué)提升活動(dòng)。組織開展黨員示范課、觀摩課、公開課、教學(xué)大比武；堅(jiān)持周一集體教研、周三公開課常態(tài)化，夯實(shí)“個(gè)人初備—團(tuán)體研討—二次備課”三級(jí)備課流程，扎實(shí)推進(jìn)“分層教學(xué)案”開發(fā)；穩(wěn)步推進(jìn)“三步導(dǎo)學(xué)”高效課堂模式，開展新教師匯報(bào)課、過關(guān)課與高級(jí)教師展示課，積極培育省市級(jí)骨干教師、名師20余名。 梯隊(duì)培育立體化。實(shí)施“青藍(lán)工程”，加大“雙培養(yǎng)”力度。堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”，組織開展暑期培訓(xùn)、專題研討、跨校交流等活動(dòng)。 師資矩陣優(yōu)質(zhì)化。全校342名教職工構(gòu)建“老中青”研究型梯隊(duì)，形成“專家引領(lǐng)、骨干支撐、青年成長(zhǎng)”的完善體系。 |
