近日，新疆阿克蘇的冰糖心蘋果又一次跨越千山萬水，抵達浙江寧波市奉化區(qū)江口街道中心小學。孩子們手捧蘋果笑容燦爛。這場持續(xù)3年的“認養(yǎng)一棵樹”公益行動，已成為該校一堂生動的生態(tài)文明課、一堂溫暖的愛心實踐課。
寧波這所小學的“認養(yǎng)一棵樹”公益行動實現(xiàn)了多方互利共贏。對于阿克蘇的果農(nóng)而言，“認養(yǎng)一棵樹”不僅能幫助銷售，也能提前鎖定收益，降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不確定性乃至風險；“認養(yǎng)一棵樹”是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植模式擁抱互聯(lián)網(wǎng)時代的具體實踐，雖然阿克蘇與寧波相距數(shù)千公里，兩地卻通過“認養(yǎng)一棵樹”書寫了山海情，有助于推進邊疆生態(tài)建設(shè)。
對于寧波這所小學的學生來說，“認養(yǎng)一棵樹”不僅是一種消費行為，也具有春風化雨、潤物無聲的育人功能，有助于豐盈孩子們的精神家園。教育家陶行知先生認為“生活即教育”，按照這個理念，孩子們既要多讀有字之書，也要多讀無字之書，注重學習人生經(jīng)驗和社會知識，實現(xiàn)精神成長。這才符合“生活即教育”的價值內(nèi)核。
“認養(yǎng)一棵樹”不僅具有經(jīng)濟功能，還具有社會效益，供需精準對接的背后，是人與人的相向而行、相互奔赴。在寧波這所學校，不論是教師、學生，還是食堂工作人員，每位參與“認養(yǎng)一棵樹”的人，都會在心中點燃生態(tài)文明、共同富裕、慈善愛心的火把。在一個人口眾多、區(qū)域差異鮮明的國度里，“民相親在于心相通”，以誠相知、以禮相待、以心相交，有助于促進兩個地方的共同發(fā)展。
說到底，“認養(yǎng)一棵樹”并非簡單、直接的市場交易，而是承載著愛心與希望、善意和溫暖的社會交換；這所學校的師生在意的不僅是認養(yǎng)結(jié)果，也在乎認養(yǎng)過程中收獲的關(guān)愛、信任、尊重和善待。除了好吃，通過“認養(yǎng)一棵樹”收獲的蘋果，還承載著情感與溫度，自然與眾不同。
