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山東昌邑市：紅色鑄魂育新苗 思政潤心向未來
◎ 李航
“每一位烈士與親屬的重逢，都是對‘英烈不可忘’的鄭重承諾，更是對家國情懷的生動詮釋?！痹谏綎|省昌邑市飲馬小學的思政課堂上，中國好人楊智忠深情講述他24年堅守陵園、幫助56名烈士“回家”的故事，讓臺下的學生們熱淚盈眶。 近年來，昌邑市錨定立德樹人根本任務(wù)，深刻把握紅色文化與思政教育的內(nèi)在契合點，以紅色思政為核心引擎，通過陣地筑基、機制聚能、實踐賦能三維發(fā)力，構(gòu)建起全方位、多層次、沉浸式的未成年人思想道德建設(shè)體系，讓紅色基因在青少年心中深深扎根。 讓思政陣地“活”起來 對革命老區(qū)昌邑而言，豐富的紅色資源既是歷史遺產(chǎn)，更是育人瑰寶。如何將靜態(tài)的紅色資源轉(zhuǎn)化為動態(tài)的教育力量，成為筑牢未成年人思想根基的關(guān)鍵課題。 秉持“保得住、用得好、活起來”的理念，昌邑市精心呵護31處不可移動革命文物，創(chuàng)新形成革命文物保護利用“昌邑模式”。在此基礎(chǔ)上，系統(tǒng)性推進紅色陣地全域覆蓋：建成200處紅色村史館、77處校園“紅旗講堂”，打造“一館兩室三長廊”等紅色思政教育陣地100余處，讓紅色印記遍布城鄉(xiāng)校園；串聯(lián)渤海走廊革命斗爭陳列館、李福澤故居等34處紅色地標，規(guī)劃三條紅色研學主題線路，建設(shè)中共膠北特委舊址等4處濰坊市級思政教學實踐基地，實現(xiàn)紅色資源向教育資源的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。走進這些陣地，未成年人可以觸摸革命文物、聆聽英雄故事、感悟奮斗精神，紅色文化不再是課本上的文字，而是可感可觸的精神滋養(yǎng)。 昌邑市還依托“理潤濰水”“紅潤昌教”兩大宣講品牌，組建由10名學校黨組織書記、66名黨員團員教師組成的宣講團，通過分眾化、互動式的宣講方式，讓紅色精神在潛移默化中走進未成年人心中。 讓育人矩陣“強”起來 未成年人思想道德建設(shè)不是“獨角戲”，而是需要學校、家庭、社會協(xié)同發(fā)力的“大合唱”。昌邑市打破壁壘、整合資源，構(gòu)建權(quán)責清晰、協(xié)同高效的育人機制。 學校層面牢牢夯實育人主體責任。深入實施教育家精神鑄魂強師行動，選樹優(yōu)秀教師、教育工作者等典型130名，舉辦思政課骨干教師專題培訓班12次，新培養(yǎng)優(yōu)秀思政教師50余名，打造了一支政治堅定、業(yè)務(wù)精湛的思政教師隊伍。堅持思政課程與課程思政同向同行，開發(fā)《紅潤》《渤海怒潮》等校本思政讀物20余套，深入挖掘語文、歷史、藝術(shù)等學科德育基因，讓思政教育貫穿教育教學全過程。 校家社協(xié)同層面凝聚強大育人動能。昌邑市委宣傳部、團市委、市教育和體育局等部門聯(lián)合成立校家社共育工作委員會，開展“幸福邑家”社區(qū)教育宣傳活動80余場，錄制家庭教育云課堂60余期，舉辦“全國首個家庭教育促進法宣傳周”活動，推動家庭成為思政教育的重要陣地。創(chuàng)新“學校點單、資源配送”模式，制定《昌邑市大中小學紅色思政教育推薦課程目錄清單》，累計配送思政課程26場次，覆蓋師生3300余人。深化校企協(xié)同，推動30余所學校與碧桂園滿國環(huán)境科技集團、浩信集團等企業(yè)共建實踐基地，讓未成年人在觀摩企業(yè)生產(chǎn)、聆聽勞模故事中，樹立勞動觀念、培養(yǎng)奮斗精神。 讓紅色精神“動”起來 如果說陣地是基礎(chǔ)、機制是保障，那么實踐就是讓紅色精神落地生根的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。昌邑市堅持“實踐育人”導向，將思政小課堂與社會大課堂緊密結(jié)合，讓未成年人在親身參與、體驗中感悟紅色精神、踐行道德規(guī)范，實現(xiàn)從“知”到“行”的跨越。 深化“行走的思政課”品牌建設(shè)，是昌邑市實踐賦能的核心舉措。該市精心組織開展“小小紅色講解員”“渤海走廊・紅色思政”“清明時節(jié)祭英烈”等主題活動，讓未成年人通過講述革命故事，實現(xiàn)歷史與現(xiàn)實的對話。2025年以來，累計組織開展“渤海走廊・紅色課堂・開學第一課”活動300余次，受益師生達7萬余人。 拓展志愿服務(wù)與勞動實踐路徑，搭建“四進四聯(lián)”平臺，組織57支少年志愿服務(wù)隊深入社區(qū)、農(nóng)村開展志愿服務(wù)活動，讓未成年人在奉獻中提升品德素養(yǎng)。依托青阜農(nóng)文旅研學營地等勞動實踐陣地，設(shè)計“一粒米的旅程”等特色課程，讓未成年人在農(nóng)耕勞作中體會勞動艱辛、懂得珍惜糧食。同時，將法治教育與心理健康教育融入實踐，開展普法講座、消防應(yīng)急培訓等活動，舉辦“心理健康教育百校行”30余次，引導未成年人樹立法治觀念、培育健康心態(tài)。 昌邑市以紅色資源為根脈，以協(xié)同機制為紐帶，以實踐活動為抓手，構(gòu)建起“陣地+機制+實踐”的閉環(huán)育人模式，讓未成年人在紅色滋養(yǎng)中堅定理想信念，在多方共育中涵養(yǎng)品德修為。這場植根革命沃土的育人實踐，既彰顯了新時代思政教育的創(chuàng)新活力，更讓紅色精神成為青少年成長的精神底色。
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