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青海都蘭縣
“五育并舉” 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
◎ 樊永濤
近年來，青海省海西蒙古族藏族自治州都蘭縣緊扣教育強(qiáng)縣建設(shè)目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，通過“鑄魂、啟智、強(qiáng)體、美育、勞動(dòng)”五育并舉，在提升學(xué)生綜合素質(zhì)、豐富校園文化內(nèi)涵等方面取得顯著成效，為青少年成長成才鋪就了全面發(fā)展之路。 都蘭縣將價(jià)值引領(lǐng)與知識(shí)傳授深度融合，通過紅色研學(xué)與多元智育活動(dòng)，夯實(shí)學(xué)生思想根基，拓寬知識(shí)視野。在紅色基因傳承方面，開展“少年研學(xué)行 尋找都蘭紅”主題活動(dòng)，組織30余名青少年探訪“昆侖鐵騎”紅色教育基地、陳毅在都蘭紀(jì)念館等場(chǎng)所，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟紅色文化。智育提升上，各校從黨員教師、領(lǐng)導(dǎo)班子中選拔兼職思政課教師，配齊配強(qiáng)思政隊(duì)伍；打造“生本”課堂，將學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生，推動(dòng)課堂提質(zhì)增效。同時(shí)發(fā)揮本土枸杞資源優(yōu)勢(shì)，開展“紅杞風(fēng)光別樣美 高原研學(xué)探都蘭”活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)知識(shí)與體驗(yàn)的深度融合。 都蘭縣還以體育強(qiáng)國為引領(lǐng)，以文化傳承為核心，樹立“健康第一、以美育人”的理念。體育方面，全縣推行“陽光體育2小時(shí)”運(yùn)動(dòng)，各校將課間操更新為花樣跳繩、足球、籃球等特色項(xiàng)目，營造濃厚體育氛圍；舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)及足球、籃球比賽，形成“賽季聯(lián)動(dòng)”效應(yīng)。美育方面，各校開展“四美+特色”活動(dòng)：以行為習(xí)慣培養(yǎng)促人格美，以寒暑假手工作品展示促文化美，以少年宮興趣活動(dòng)激發(fā)學(xué)生興趣美與能力美。 此外，都蘭縣以勞動(dòng)精神培育為導(dǎo)向，通過主題活動(dòng)與實(shí)踐體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立勞動(dòng)觀念。各校開發(fā)“勞動(dòng)實(shí)踐基地”，讓學(xué)生參與農(nóng)作物種植、養(yǎng)護(hù)到收獲的全過程。都蘭縣第一小學(xué)校作為“青海省勞動(dòng)教育示范校”，為三年級(jí)以上學(xué)生配備責(zé)任田，邀請(qǐng)農(nóng)民現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，將勞動(dòng)教育融入各學(xué)科，并布置暑假開放作業(yè)，如“幫父母做頓飯”“摘枸杞”等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)勞動(dòng)的意義。 |
