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陪女兒追光
◎ 張霄峰
陽光透過窗戶斜灑進(jìn)來，霎時(shí)間，整個(gè)客廳都被鍍上了一層暖融融的光。我和女兒窩在沙發(fā)上，各自沉浸于手中的書。一片靜謐中，她的聲音突然響起：“媽媽，我的新年禮物想要羅翔老師全套的書?！?/FONT> “有的書專業(yè)性挺強(qiáng)的，你不一定能看懂吧？”我有點(diǎn)擔(dān)心道。 “沒事，能看懂多少算多少唄?！?2歲的女兒盯著手中的書，頭也不抬地回應(yīng)道。 這讓我想起了5年前，那時(shí)候我備考法律職業(yè)資格考試，常常坐在客廳的書桌前學(xué)習(xí)，燈光一直亮到深夜。我聽課時(shí)，女兒便在一旁安靜地看自己的書或玩玩具，累了就自己去睡覺?！吨腥A人民共和國刑法》是我最早開始復(fù)習(xí)的科目，聽的就是羅翔老師的視頻課。誰能想到，羅翔老師那些關(guān)于“法外狂徒張三”的生動(dòng)講述，竟像一束無意間瞥見的光，悄然照進(jìn)了女兒充滿好奇的世界。那段時(shí)間，她的小嘴里時(shí)不時(shí)蹦出的，除了“法外狂徒張三”，居然還有“對象錯(cuò)誤”“打擊錯(cuò)誤”這樣的專業(yè)術(shù)語。當(dāng)時(shí)的我并未察覺，一粒名為“法律”的種子，已隨著那束光，輕輕落在了她心底。 一個(gè)周末，我打掃書架，順手抽出了《法治的細(xì)節(jié)》。剛翻開就怔住了——頁間滿是稚嫩卻認(rèn)真的筆跡，女兒用她當(dāng)時(shí)學(xué)的閱讀批注方式做了屬于自己的標(biāo)注。尤其是“法學(xué)是人類歷史上最古老的專業(yè)……當(dāng)人的靈魂出了問題需要神學(xué)，當(dāng)人的身體出了問題需要醫(yī)學(xué)，當(dāng)社會出了問題需要法學(xué)。”這幾句話，她不但用紫色筆描了下劃線，還在這一頁夾了個(gè)書簽。原來，在我未曾留意的時(shí)光里，那顆之前落下的種子，已在無聲中悄然發(fā)芽。 我拿著書走到女兒面前：“不錯(cuò)啊，這本書都看完了?！?/FONT> 女兒得意地沖我一笑：“好看嘛，所以看得也快?！?/FONT> “那分享一下你看完這本書最大的感受吧?！?/FONT> “想學(xué)法律，考中國政法大學(xué)，當(dāng)羅翔老師的學(xué)生，成為法治之光?！?/FONT> 從此，法律和羅翔成了我們常聊的話題。外出時(shí)，車?yán)锊シ诺牟辉偈且魳罚橇_翔老師的演講。法律的種子就這樣在女兒心中深深扎了根。法律啟蒙、法律漫畫之類的書陸續(xù)出現(xiàn)在她的閱讀書單上，甚至有段時(shí)間她帶著《中華人民共和國民法典》去上學(xué)，課間和同學(xué)討論問題時(shí)用得上。就這樣，她用自己的方式感受著法律的深度與溫度。 前不久，羅翔老師來鄭州做講座，我特意替女兒向老師請了假去聽。那天，她穿著校服，端坐在第二排，自始至終都全神貫注。一片深色的衣著中，那抹校服的棗紅色格外顯眼。羅翔老師現(xiàn)場互動(dòng)時(shí)，目光幾次掠過這里并略有停留。這份被“看見”的溫暖，讓女兒回味了很久很久。 講座結(jié)束后，女兒請羅翔老師在《法治的細(xì)節(jié)》上簽了名，還說想成為他的學(xué)生，羅翔老師親口對她回應(yīng)了“歡迎”。在羅翔老師與女兒交談的瞬間，我按下了相機(jī)快門，記錄下了這珍貴的一幕。 如今，這張照片和簽名書，立在女兒書架最醒目的位置，像一座小小的燈塔。每當(dāng)學(xué)習(xí)疲倦時(shí)，她就會看一眼這張照片——照片里的羅翔老師笑容溫暖，身旁的她低頭看書，嘴角含笑。兩代人之間，仿佛有一束光正在悄然接力…… 想到這里，我便決定：周末帶女兒去書店，把羅翔老師全部的書都買回來。這便是她最好的新年禮物。
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