AI時代的有效閱讀，并不是在快與慢之間做選擇，而是在其中形成一種嵌合關系：以“快變量”打開視野，以“慢變量”完成理解。從長遠看，閱讀能力也將在AI時代呈現(xiàn)新的分化趨勢。能夠高效獲取信息的人，將不再稀缺；但能夠在復雜信息中形成深入理解的人，將變得更加重要。換言之，未來的差異，不在于誰“知道得更多”，而在于誰“理解得更深”。
——中國人民大學全民閱讀教育研究院院長 郭英劍
AI的到來不僅沒有貶低閱讀的價值，反而讓它變得前所未有地重要。所以，國家要專門推廣全民閱讀計劃。在我看來，閱讀，特別是深度閱讀，是一場獨特的心智訓練，能培養(yǎng)邏輯推理和共情能力，并幫助我們在面對AI的“數(shù)據(jù)偏見”和“算法幻覺”時，保持清醒的判斷。在AI能輕松處理“是什么”這類問題時，閱讀更能幫助我們解決“為什么”和“怎么看”。它能磨煉出更稀缺的提問、敘事與批判性思維能力，其提供的人文關懷更是堅守“人之為人”本質(zhì)的關鍵?，F(xiàn)在很多頭部AI企業(yè)在擴招有文科背景的崗位，看重的正是這份由閱讀滋養(yǎng)而來的人文底蘊和敘事能力。
——浙江省科普聯(lián)合會會長 周國輝
或許，我們不必將AI視作簡單的閱讀工具或潛在的威脅，而是試著同AI建立良好的互動關系，創(chuàng)造新的閱讀體驗。一方面用AI破解閱讀痛點、提升效率，另一方面也守住深度閱讀的初衷，在閱讀中鍛煉思維、積累知識，實現(xiàn)高效閱讀與個人成長的雙向奔赴，讓每一次閱讀，都帶來滋養(yǎng)心靈、提升自我的力量。
——暢銷書作者 陳磊
